星期一的時候在地上撿到一張紙
看到時我有會心的一笑...
內容是這樣的:
「是個可怕的老師？」
哈哈哈，我有嗎？
才沒有咧，老師哪有拿棍子打你的ㄆㄧˋ ㄍㄨˊ ^^
我不是可怕的老師！我不是可怕的老師！我不是可怕的老師！
這不是肯德雞！這不是肯德雞！這不是肯德雞！
覺得好笑是因為那小孩有很認真畫我阿
瀏海、衣服、站姿
維妙維肖
-------------------------------
前陣子被小孩氣到不行
總覺得心情很差
每天總得為了小孩的秩序吼叫
後來自己想了一想幹嘛要這樣呢？
乾脆一個禮拜之前在班上推行了輕聲細語運動
先騙小孩說老師放假時有學校老師打電話來跟老師說我們班太吵了
所以老師希望大家以後講話時可以輕聲細語
寫了大大的「輕聲細語」四個字在黑板上
果然立即見效
當我講話變大聲時小孩也會說：「老師要輕聲細語喔！」（像蚊子那樣小小聲的說～～～）
雖然有時候還是會吵起來
但是老師罵人的次數少了，大家的心情也會比較輕鬆
我後來發現當我常常罵人的那一陣子
班上的情緒只會越罵越吵、越罵心情越浮動
老師煩，其實小孩更煩
改變了方式之後，雖然不是立即改善
但至少上學的情緒好多了
連我們那個緣投小孩上星期五開完同樂會放學時也說：
「老師，我今天好開心喔！」
是阿，老師沒罵人你當然開心。
祝大家天天開心
哈哈~看完也覺得開心了起來^^
回覆刪除學生還知道棍子跟屁股是一組的!!
回覆刪除有聰明！
你痘痘有那麼多嗎？？
小朋友在可怕的老師最後是下問號啦！
回覆刪除這是重點
值得觀察研究
哈哈哈
淑玲：
回覆刪除可今天小孩又太吵
老師又是好生氣
修養還不夠.....
---
邱老師：
我跟那小孩說我把他的圖片放到網路上讓老師的同學笑
她害羞了～～～
死小孩把我的痘痘花超多
---
鳥：
還好她寫問號
不然老師會心酸到哭出來